Цель: Формирование у детей первичных представлений о возможности повторного использования некоторых видов отходов и важности бережного отношения к окружающей среде.

Задачи:

·         Образовательные:

o    Познакомить детей с понятием "мусор" и его происхождением.

o    Показать, что некоторые вещи, которые мы выбрасываем, могут быть использованы повторно.

o    Познакомить с простыми способами переработки мусора (например, создание поделок из бросового материала).

o    Обогащать словарный запас словами, связанными с темой проекта (мусор, отходы, переработка, повторное использование, бережное отношение).

·         Развивающие:

o    Развивать познавательный интерес к окружающему миру.

o    Развивать творческое воображение и фантазию.

o    Развивать мелкую моторику рук через работу с бросовым материалом.

o    Развивать умение наблюдать и сравнивать.

·         Воспитательные:

o    Воспитывать бережное отношение к природе и окружающим предметам.

o    Формировать привычку убирать за собой.

o    Воспитывать осознанное отношение к процессу утилизации отходов.

В проекте использовали такие виды деятельности:

·         Игры:

o    Дидактические игры: "Сортируем мусор" (карточки с изображением разных видов мусора), "Найди пару" (крышки от бутылок, пуговицы).

o    Сюжетно-ролевая игра: "Магазин вторсырья" (продаем и покупаем поделки из бросового материала).

·         Чтение художественной литературы:

o    Чтение и обсуждение сказок и стихов об экологии (например, "Мусорная фантазия" Л. Яковлева).

·         Изобразительная деятельность:

o    Изготовление поделок из бросового материала (пластиковых бутылок, баночек, картона, коробок, крышек, фантиков и т.п.): гусеницы из крышек, погремушки из баночек, аппликации из фантиков, домики из коробок.

o    Рисование на тему "Куда девается мусор".

·         Труд:

o    Уборка мусора на участке детского сада (под присмотром взрослых).

o    Сбор бросового материала для поделок.

o    Сортировка собранного мусора по видам (пластик, бумага).

·         Наблюдения:

o    Наблюдение за работой дворника.

o    Наблюдение за мусоровозом.

o    Наблюдение за тем, откуда берется мусор в группе и на участке.

https---vk.com-wall-217037261_1112