Цель проекта

Формирование у дошкольников духовно‑нравственных ценностей, чувства сопричастности к семье и детскому саду как к единому социальному пространству.

Задачи проекта

1.    В сфере семейного воспитания:

·         сформировать у детей первоначальные представления о семье, её структуре и ценностях;

·         научить называть членов семьи и их роли;

·         воспитать чувство гордости за свою семью;

·         прививать уважительное и заботливое отношение к старшим членам семьи.

2.    В сфере социализации в детском саду:

·         показать детям сходство детского сада с семьёй: наличие взрослых, заботящихся о детях, общие правила, совместные дела;

·         расширить знания о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, повар, прачка и др.);

·         сформировать представление о детском саду как «втором доме», где каждый ребёнок важен и любим.

3.    В сфере межличностных отношений:

·         воспитывать уважение к труду взрослых и благодарность за заботу;

·         формировать положительное отношение к детскому саду и его правилам;

·         развивать доброжелательное отношение детей друг к другу, навыки сотрудничества и взаимопомощи;

·         учить сопереживать, поддерживать, помогать сверстникам словом и делом.

4.    В сфере взаимодействия с семьёй:

·         установить партнёрские отношения с родителями для единства воспитательных подходов;

·         вовлечь родителей в образовательный процесс через совместные мероприятия;

·         создать условия для формирования у детей эмоционально насыщенного образа родного дома и детского сада.

Ожидаемые результаты

·         Дети имеют чёткие представления о своей семье, родственных отношениях и распределении семейных обязанностей.

·         Дети знают название детского сада, группы, основных помещений и их назначение.

·         Дети испытывают гордость и уважение к труду сотрудников детского сада.

·         Дети проявляют эмоциональную отзывчивость, умеют откликаться на чувства близких и сверстников.

·         Сформировано позитивное отношение к детскому саду как к «второй семье».

·         Укреплены детско‑родительские отношения через совместную творческую деятельность.

·         Расширен словарный запас детей по темам «Семья» и «Детский сад».

https://vk.com/wall-217037261_1901