Цели 

1.    Приобщение к национальной культуре — формирование первичных представлений о богатстве русского народного творчества и декоративно‑прикладного искусства.

2.    Развитие познавательного интереса — пробуждение любознательности к традиционным ремёслам, народным игрушкам и узорам.

3.    Эстетическое воспитание — формирование способности замечать и ценить красоту народных изделий, их колорит и орнаментику.

4.    Содействие социально‑эмоциональному развитию — воспитание чувства гордости за мастерство народных умельцев и уважения к труду.

5.    Активизация речевой и творческой деятельности — стимулирование общения, воображения и мелкой моторики через знакомство с промыслами.

Задачи проекта

Образовательные:

·         познакомить детей с яркими образцами народных промыслов (дымковская игрушка, матрёшка, хохломская роспись и др.);

·         сформировать начальные представления о материалах (дерево, глина) и характерных цветах народных изделий;

·         учить узнавать и называть простые элементы узоров (круги, полоски, точки, листочки);

·         обогащать словарный запас терминами: «народный промысел», «узор», «роспись», «игрушка», названиями конкретных промыслов.

Развивающие:

·         развивать зрительное восприятие и внимание — учить замечать детали и цветовое сочетание в изделиях;

·         совершенствовать мелкую моторику через имитацию элементов росписи, аппликацию, лепку;

·         стимулировать творческое воображение — побуждать к экспериментированию с цветом и формой в продуктивной деятельности;

·         развивать связную речь: отвечать на простые вопросы, повторять за воспитателем названия предметов и цветов.

Воспитательные:

·         воспитывать эмоционально‑положительное отношение к народным игрушкам и предметам быта;

·         формировать уважение к труду народных мастеров и бережное отношение к изделиям ручной работы;

·         прививать интерес к русской культуре и традициям, чувство причастности к своему народу;

·         содействовать формированию доброжелательного взаимодействия со сверстниками в совместных творческих заданиях.

Практико‑ориентированные (деятельностные):

·         организовать продуктивную деятельность (рисование, аппликация, лепка) по мотивам народных промыслов;

·         создать условия для игрового освоения темы (сюжетно‑ролевые игры «Ярмарка», «Мастерская», дидактические игры на сортировку и подбор узоров);

·         вовлечь родителей в совместную деятельность (изготовление простых поделок, подбор иллюстраций, участие в выставке);

·         подготовить мини‑выставку детских работ «Наши народные узоры» для закрепления результата и повышения самооценки детей.

 https://vk.com/wall-217037261_2089