В детском саду дошкольники проводят большую часть дня. Каждый элемент оформления пространства группы имеет огромное значение, поскольку влияет на формирование у детей эстетического вкуса. И, конечно, любая деталь обстановки должна нести смысловую нагрузку. Чтобы театральный уголок отвечал этим требованиям, его структуру и содержание следует тщательно продумать.

Цель театрализованной деятельности:

развитие творческой активности ребенка, воображения, памяти внимания, умения импровизировать и выражать эмоции, формирование выразительности жеста и речи, умения строить диалоги.

Задачи:

-Знакомить с разнообразными видами кукольного театра.

-Развивать умение сопереживать героям сказок, выражая свои эмоции, реагируя на содержание, на поступки действующих лиц.

Цель конкурса: Цель Создание условий для воспитания у детей активной гражданской позиции, гражданской ответственности, основанной на традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях российского общества.

Задачи смотра-конкурса:

1.Создание условий для приобщения детей и педагогов  к  изучению истории родной страны, родного края.

2. Создание  оптимальных условий для воспитательно-образовательной работы с детьми по патриотическому воспитанию.

3. Способствовать обновлению и отбору наиболее интересного и доступного для детей материала.

4.Активизация деятельности воспитателей по патриотическому воспитанию дошкольников.

5. Пополнение в группах предметно-развивающей среды по данному разделу.

Цель:

Развитие творческих способностей и эстетического вкуса у детей, выражение ими благодарности и теплых чувств своим любимым воспитателям, улучшение психологического климата в группе и воспитании культуры взаимоотношений.

Задачи:

Образовательные:

o    Формирование навыков рисования, вырезания, наклеивания, лепки и аппликации.

o    Закрепление знаний о средствах выразительности (цвет, линия, объем, композиция).

Развивающие:

o    Развитие фантазии, образного мышления, тонкой моторики и художественных навыков.

o    Стимуляция интереса к искусству и декоративной деятельности.

Воспитательные:

o    Воспитание чувства благодарности и уважения к взрослым, работающих в сфере образования.

o    Формирование положительного эмоционального фона в отношениях ребенок-воспитатель.

Коммуникативные:

o    Объединение усилий детей и родителей для совместного творчества.

o    Развитие навыков межличностного общения и культурного взаимодействия.

Форма проведения:

Открытки изготавливаются индивидуально каждым ребенком, возможно совместное выполнение с родителями. Открытки могут содержать рисунки, аппликации, надписи пожеланий и стихотворений собственного сочинения.

Результатом является формирование культуры общения, проявление внимания и уважения к персоналу дошкольного учреждения, содействие развитию творческих способностей детей.