Цель проекта: продолжать расширять представления детей о людях разных профессий, воспитывать уважительное отношение к труду, подчёркивать значимость труда, формировать интерес к профессиям своих родителей.

Задачи проекта:

1.               Учить определять профессии, выделять инструменты, орудия труда для определённой профессии;

2.               Знакомить детей с художественными произведениями, обогатить словарь детей стихами, пословицами и поговорками по данной теме;

3.               Развивать связную речь, внимание;

4.               Закреплять полученные знания детей о профессиях, используя подборку дидактических игр и игровых упражнений;

5.               Вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми;

Цель проекта:

Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через освоение знаний о природе родного края, развитие интереса к истории и культуре родного края, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к Родине.

Задачи:

- создать оптимальные условия для приобщения взрослых и детей к истокам культуры родного края;

- воспитать чувства любви к своей семье, к своему роду, развитие интереса к истории семьи, семейным традициям;

- вовлечь взрослых и детей в активно-познавательную, исследовательскую деятельность по изучению и сохранению истории, природы и культуры своего края, города;

- сформировать у детей и взрослых систему знаний о родном городе, крае на основе историко-художественно-краеведческого материала.

- привлечь родителей к активному участию в реализации проекта.

- развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, фантазировать;

- воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально-ценностное.

Цель проекта: содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.

Задачи:

Ø    Формировать основы финансовой грамотности у дошкольников;

Ø    Развивать основы финансовой грамотности дошкольников посрелдством разнообразных видов детской деятельности;

Ø    Совершенствовать коммуникативные качества детей;

Ø    Содействовать проявлению интереса у детей к профессиональной деятельности взрослых.

Ø    Развивать умение творчески подходить к решению ситуаций финансовых отношений посредством игровых действий. 

Цель проекта: формирование познавательного интереса к сказке, способного формировать эмоциональный интеллект дошкольника.

Задачи проекта:

Образовательные:

- знакомить с народными и авторскими сказками;

- уметь передавать содержание сказки;

- заложить основы умения анализировать и понимать себя и собственное поведение, управлять  эмоциями, при этом адекватно осознавая свои и чужие достоинства и недостатки;

Развивающие:

- формировать интерес к книге;

- формировать потребность в чтении сказок;

- развивать коммуникативные умения;

- содействовать развитию мотивационной сферы: стремление подражать положительным героям;

- развивать воображение, фантазию, мышление;

Воспитательные:

- воспитывать уважение и любовь к сказкам;

- воспитывать навыки доброжелательного, внимательного, заботливого поведения;

- воспитывать бережное отношение к книгам.

Цель: Расширить знания детей об окружающем мире через опытно-экспериментальную деятельность, воспитывать любознательность, активность, формировать знания о науке, профессиях.

Задачи проекта:

•         Расширять представление детей о физических свойствах окружающего мира;

•         Знакомить с различными свойствами веществ (твердость, мягкость, сыпучесть, растворимость.);

•         Развивать представления детей о некоторых факторах среды (свет, температура воздуха и её изменчивость; вода-переход в различные состояния: жидкое, твердое, газообразное их отличие друг от друга; воздух - его давление и сила; почва - состав, влажность, сухость);

•         Расширять представление об использовании человеком факторов природной среды: солнце, земля, воздух, вода, растения и животные - для удовлетворения своих потребностей;

•         Знакомить детей со свойствами почвы и входящих в её состав песок и глину;

•         Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении физических экспериментов;

•         Развивать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру;

•         Учить детей целенаправленно отыскивать ответы на вопросы – делать предположения, средства и способы для их проверки, осуществлять эту проверку и делать адекватные выводы.

Цель проекта:

- Воспитание чувства любви к Родине, родному краю.

- Воспитание  детей в духе миролюбия, уважения, бережного отношения ко всему живому на земле.

- Приобщение дошкольников к природе Урала

Задачи проекта:

I. Образовательные задачи:

1. Формировать у детей представления о родном крае: история, символика, достопримечательности.

2. Расширить знания детей о флоре и фауне родного края

3. Познакомить с культурой и традициями Урала.

4. Познакомить детей с достопримечательностями Урала и окрестностями Екатеринбурга: Тальков камень, Скалы Петра Гронского, Чертово городище, парк Оленьи ручьи, Невьянская наклонная башня, Каменные палатки, озеро Балтым, Уральский Марс.

II. Развивающие задачи:

1. Развивать интерес к родному краю, формировать представления детей об экологических проблемах города.

2. Развивать умение детей работать с картой Свердловской  области, определять по условным знакам реки, леса.

III. Воспитательные задачи:

1. Формировать у детей бережное, ответственное, эмоционально-доброжелательное отношение к миру природы, к живым существам.

2. Пробудить в детях чувство любви к своему, краю, уважение к его традициям и обычаям.

Цель проекта: формирования основных элементарных знаний в области химии и физики.

Задачи проекта:

1.    Расширять представления детей об окружающем мире через знакомство с элементарными химическими и физическими свойствами

2.    Развивать умение наблюдать, анализировать.

3.    Мотивировать родителей и детей на совместную экспериментально-поисковую деятельность

Цель:

1. Дать детям представления о времени года «весна», о   весенних изменениях в природе.

2. Воспитывать бережное отношение к пробуждению природы, к её отдельным явлениям.

3. Развитие мышления, воображения, связной речи.

Задачи:

Образовательные:

-Уточнить и систематизировать представления детей о весенних изменениях в природе

-Расширять знания детей о признаках весны, учить устанавливать простейшие связи в природе

-Активизировать словарь детей понятиями из темы занятия

Развивающие:

-Развивать стремление общаться со сверстниками в процессе деятельности

-Развивать познавательную активность, мышление, воображение, продуктивную деятельность, творческие способности, воспитание творческой инициативы, бережного отношения к окружающей среде.

Воспитательные:

- Воспитывать бережное отношение к природе, к ее отдельным явлениям

- Способствовать формированию интереса детей к природе

- Воспитывать уважительное отношение к ответам сверстников.

Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения

Задачи:

- расширять знания детей о дорожных знаках

- закреплять знания о транспорте и специальном транспорте

- закрепить знания детей о правилах дорожного движения, светофоре

- развитие активного словаря по теме

Цель: сформировать у дошкольников основы здорового образа жизни, добиться осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения к здоровью

Задачи:

1. Сформировать у детей адекватное представление о человеке (о строении собственного тела)

2. Сформировать потребность в здоровом образе жизни

3. Привить навыки профилактики заболеваний и гигиены

4. Заинтересовать родителей соблюдать здоровый  образ жизни  в семье 

Цель проекта:

Формировать у детей понятие о том, что значит уметь дружить, установить дружеские отношения между сверстниками группы.

Задачи:

- формировать представления детей о дружбе между людьми;

- учить детей дружеским формам взаимодействия;

- учить считаться с желаниями сверстников, ограничивая свои желания;

- способствовать становлению разных способов знакомства и поддержания дружеских отношений;

- развивать творческие и речевые способности детей;

- воспитывать потребность проявлять доброту, заботу, внимание, сочувствие, оказывать взаимопомощь.

Цель проекта: формирование и развитие у детей необходимых навыков безопасного поведения на улицах города; знаний детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

- Закреплять знания о правилах дорожного движения.

- Расширять знания о светофоре.

- Закреплять знания детей о специальном транспорте.

- Закреплять знания о правилах поведения в общественном транспорте.

- Формировать навыки правильного поведения на дороге.

- Расширять знания детей о работе сотрудников ГИБДД.

- Продолжать знакомить с назначением дорожных знаков.

Цель проекта:

Познакомить детей с Красной книгой, как с государственным документом и её значением.

Задачи:

1. Дать детям представление о разнообразии природы.

2. Перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать

охраняемых; объяснить, почему нужно охранять животный и растительный мир.

3. Познакомить детей с тем, как человек влияет на природу и с какой целью создана Красная книга.

4. Привлечь к активному участию родителей в экологическом образовании дошкольников.

5.  Обогащать словарный запас детей.

6. Воспитывать любовь к природе и учить правильному поведению в природе; прививать сочувствие к живой природе, научить сопереживать.

Цель проекта:

Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через освоение знаний о природе родного края, развитие интереса к истории и культуре родного края, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к Родине. 

Задачи:

- создать оптимальные условия для приобщения взрослых и детей к истокам культуры родного края;

- воспитать чувства любви к своей семье, к своему роду, развитие интереса к истории семьи, семейным традициям;

- вовлечь взрослых и детей в активно-познавательную, исследовательскую деятельность по изучению и сохранению истории, природы и культуры своего края, города;

- сформировать у детей и взрослых систему знаний о родном городе, крае на основе историко-художественно-краеведческого материала.

- привлечь родителей к активному участию в реализации проекта.

- развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, фантазировать;

- воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально-ценностное.

Цель: сформировать и расширить знания о свойствах мыла, его разновидностях; развивать мыслительные процессы, познавательный интерес к исследовательской деятельности.

Задачи:                                                                                                

1. Дать представления о свойствах мыла и его разновидностях (туалетное, хозяйственное, жидкое);

2. Дать представления о том, что мыло имеет запах, палитра ароматов мыла очень разнообразна;

3. Дать представление о чистящем свойстве мыла и привития культурно-гигиенических навыков.

4. Учить применять полученные знания о свойствах мыла в игровой  и творческой деятельности;

5. Развивать внимательность, любознательность, познавательный интерес, пространственное мышление.

Цель: Приобщение детей дошкольного возраста к национальной культуре, русским народным традициям, направленным на  развитие  духовно-нравственной личности дошкольников через восприятие произведений К.Д. Ушинского.

Задачи:

Для детей:

- Познакомить детей с творчеством К.Д. Ушинского;

- Продолжить работу по формированию у детей бережного отношения к природе;

- Продолжить работу по развитию:

·                        познавательной активности и интереса к детской художественной литературе через разные формы работы;

·                        связной речи детей

·                        активизации словарного запаса слов.

- Расширить круг знаний об окружающем мире, углубить знания детей о животном мире через произведения К.Д. Ушинского.

- Формировать у детей эмоционально-образное восприятие произведений через художественное описание образов.

- Способствовать развитию творческих способностей, памяти, речи, внимания.

- Воспитывать нравственные основы личности дошкольника через восприятие произведений К.Д. Ушинского.

- Воспитывать желание и умение работать в детском коллективе, договариваться, проявлять активность в самостоятельной творческой деятельности.

Для родителей:

- Приобщить родителей к проблеме чтения.

- Развивать совместное творчество родителей и детей;

- Развивать у родителей способность видеть в ребенке личность, уважать его мнение, обсуждать с ним предстоящую работу;

- Заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в ней.